17 listopada uczniowie klasy VII wyruszyli pociągiem do stolicy. Pierwszym przystankiem ich podróży był escape room. Siódmoklasiści szaleli w pokojach szyfrów, zagadek i tajemnic do odkrycia. Było to 60 minut ekscytującej przygody i niezapomnianych emocji.

Następnie udali się do ZOO,  czyli kolejnego magicznego miejsca. Spacer wśród ponad 12 000 zwierząt reprezentujących ok. 500 gatunków zakończyły zajęcia pokazowe pt.: „Czym się różni jaszczurka od traszki?”(świat płazów i gadów).Uczniowie zapoznali się z podstawami hodowli egzotycznych gadów w domu. Po kolei omawiane były poszczególne grupy gadów – żółwie, jaszczurki, węże i krokodyle. Młodzież miała możliwość bezpośredniego kontaktu z żywymi zwierzętami oraz eksponatami tj. skórami, wylinkami, pancerzami żółwi itp.

Stały punkt każdej wycieczki – McDonald’s zakończył pobyt w Warszawie.

W dniu dzisiejszym uczniowie klasy IV ze Szkoły Podstawowej w Gumowie otrzymali laptopy w ramach rządowego programu "Laptop dla ucznia". Uroczystego wręczenia w obecności dyrektor szkoły Pani Iwony Sapkowskiej dokonał Wójt Gminy Ciechanów Stefan Pawłowski.

16 listopada uczniowie naszej szkoły w ramach projektu Eko Szkoła odwiedzili Klub Senior+ Gumowo, gdzie wraz z członkami Klubu przygotowali przepyszną zupę dyniową z zacierkami pokazując, w ten sposób jak możemy uniknąć marnotrawienia jedzenia. Dodatkowo z odpadów różnych tkanin wspólnie uszyli ozdoby bożonarodzeniowe które Klub przekaże do Polskiego Towarzystwa do walki z kalectwem w Ciechanowie. Dziękujemy za cenną "Eko Lekcję"!

„Naśladujemy św. Marcina i czynimy dobro” to temat drugiego spotkania uczniów klas pierwszych z teatrzykiem Kamishibai. Tym razem dzieci dowiedziały się kim był św. Marcin i skąd wzięła się tradycja wypieku rogali świętomarcińskich. Podczas rozmowy dzieci podały wiele przykładów w jaki sposób mogą naśladować św. Marcina, żołnierza, który podzielił się płaszczem ze spotkanym żebrakiem. Pokolorowały rysunki przedstawiające różne sytuacje, w których okazujemy pomoc innym. Podczas zajęć wcieliły się również w postać poznanego z legendy mistrza piekarstwa Walentego i w przebraniach małych piekarzy z radością zwijały rogaliki i wyginały je na kształt podkowy. Spotkanie zakończyliśmy degustacją upieczonych smakołyków. Było pysznie i ciekawie. Serdecznie dziękujemy paniom, które pomogły nam w przygotowaniu tego słodkiego wypieku.

W ramach projektu EKO szkoła, uczniowie wpadli na pomysł wykonania piramidy pokarmowej, która mogłaby stać się na długie lata ekspozycją na korytarzu szkolnym. Chodziło również o zaangażowanie w jej tworzenie uczniów klas 4–8.

By projekt stał się rzeczywistością potrzebna była pomoc Rodziców. I tu ogromne podziękowania dla Taty Wiktorii Langę, który wykonał piękny stelaż .

Uczniowie poszczególnych klas zostali poproszeni o wykonanie produktów na półki piramidy. Klasa IV dostała chyba najtrudniejsze zadanie bo nie chodziło o wykonanie produktu do spożycia tylko eksponaty przedstawiające aktywność ruchową i sen, nasi najmłodsi uczestnicy projektu poradzili sobie znakomicie. Pozostałe klasy :klasa 5, która otrzymała za zadanie wykonanie: owoców  i warzyw, klasa 6a: nabiału, klasa 6 b produktów zbożowych, klasa 7 mięsa, a klasa 8 tłuszczów.

Produkty i eksponaty  można było wykonać dowolną techniką, były tylko dwa warunki – nie mogły to być produkty spożywcze gotowe typu masło, jajka, mleko, pomarańcze i drugi warunek – wysokość eksponatu nie mogła przekroczyć 15 cm. Prace uczniów nas miło zaskoczyły: pojawiły się przedmioty wykonane długopisami 3D i z drukarki 3D, rzeczy wykonane z drewna, masy solnej, plasteliny, styropianu itp.

Wszystkim zaangażowanym w projekt bardzo dziękujemy.

A piramida niech nam stale przypomina o zasadach zdrowego żywienia. W końcu - jesteśmy tym, co jemy.

 Uczniowie naszej szkoły uczcili to wydarzenie na lokalnych cmentarzach.

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w spotkaniu warsztatowo - dyskusyjnym z elementami TUS i arteterapii.

Podczas zajęć młodzież była skutecznie zachęcana do aktywności, nawiązywania relacji, zachęcana do odkrywania nowych zainteresowań, uczona przydatnych umiejętności, informowana o zagrożeniach związanych z zachowaniami niebezpiecznymi. Uczniowie uczyli się jak żyć w świecie rzeczywistym/realnym, a nie w wirtualnej rzeczywistości.

Uczniowie klas I-III wzięli udział w kreatywnych warsztatach "Miasto mojego życia". Przy wykorzystaniu klocków budowali swoje wymarzone miasto. Dzięki zajęciom uczniowie uczyli się współpracy, organizacji czasu i przestrzeni, rozwiązywania problemów oraz nazywania własnych odczuć oraz emocji.

Konkurs na Halloweenowe ciasteczka został rozstrzygnięty.

Zainteresowanie konkursem przeszło nasze najśmielsze oczekiwania (BARDZO DZIĘKUJEMY), dlatego tym bardziej trudno nam było wyłonić najlepsze ciastka.

Jury w składzie: Pani Wicedyrektor Marta Cichosz, Pani Marta Śmigielska i Pani Ewa Paradowska, zdecydowało o przyznaniu następujących nagród:

I miejsce - Amelia Nowakowska klasa IV

II miejsce - Krystian Bulejak klasa IIIa, Jakub Prusiński klasa IIIb, Liliana Górska klasa Ib i Joanna Wolska z grupy 5 latków

III miejsce - Aleksandra Nowakowska klasa IIb, Alan Skupińskai klasa V i Lena Witczak klasa IIa

Wszystkim nagrodzonym osobom serdecznie gratulujemy i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach.

Troszkę historii: Dzień kundelka to święto powołane najprawdopodobniej przez, nieistniejące już, Stowarzyszenie Przyjaciół Kundelka z Warszawy. Data święta nie jest przypadkowa i zbiega się z Dniem Ustawy o Ochronie Zwierząt, który obchodzony jest corocznie  dzień po dacie wejścia w życie Ustawy (obowiązuje ona od 24 października 1997r.). Święto powstało aby podziękować kundelkom za ich oddanie i wierność ale również aby zwrócić uwagę na tę najliczniejszą a często najgorzej traktowaną grupę psów towarzyszących człowiekowi.

„Choć nie rasowy, to on ma w sobie ras wiele..., nos mokry, czułe serce..., najlepszym jest przyjacielem!!!

W naszej szkole kundelki też miały swoje święto. Dzieciaki, podczas zajęć na świetlicy szkolnej tworzyły  własnego kundelka z przeróżnych rysunków psów, kartkę z ruchomym kundelkiem, rozpoznawały i kolorowały różne rasy psów.

Była to też  doskonała okazja do przypomnienia im kilku zasad dotyczących odpowiedzialnej opieki nad psem . Dzieci za pośrednictwem strony internetowej Schroniska w Pawłowie zapoznały się z zasadami adopcji psów ze schroniska, poznały potrzeby schroniska, na zdjęciach obejrzały kundelki, które czekają na swój wymarzony dom.

Ponadto dziewczyny z koła ekologicznego przeprowadziły ankietę . Uczniowie klas 4- 8 odpowiadali na trzy pytania:

1. Czy masz psa?
2. Jeśli tak, to czy to jest pies rasowy?
3. Czy pies pochodzi ze schroniska?

Oto wyniki ankiety:

Z naszej krótkiej ankiety wynika, że większość uczniów ma w domu psiaki, połowa to kundelki, a 9 z nich pochodzi ze schroniska.

Dzień kundelka skłonił nas do aktywnego udziału w akcji charytatywnej na rzecz zwierzaków z Pawłowa. Zbiórka karmy suchej, mokrej, ryżu, kasz, makaronów, ręczników, zabawek, misek, smyczy, obroży…trwa w naszej szkole do 3 grudnia. Zachęcamy właścicieli czworonogów i nie tylko do udziału w akcji. Kundelki w Pawłowie czekają!

Różańcowo znaczy misyjnie - pierwsza odsłona innowacji pedagogicznej „Teatrzyk Kamishibai na lekcjach religii”.

Październik to miesiąc różańcowy i misyjny. Stąd też podczas trwającego Tygodnia Misyjnego zajęciami pt. „Różańcowo znaczy misyjnie” rozpoczęliśmy realizację innowacji pedagogicznej dla klas Ia i Ib „Teatrzyk Kamishibai na lekcjach religii”. Co to jest Kamisibai? KAMISHIBAI - Papierowy Teatr - technika opowiadania, czytania wywodząca się z Japonii, wykorzystująca plansze z obrazkami i tekstem oraz drewnianą skrzynkę (butai). W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas pierwszych podczas lekcji religii, które raz w miesiącu będą odbywać się w bibliotece szkolnej, zapoznają się z 9 wybranymi opowieściami religijnymi. W październiku, w pierwszej odsłonie teatrzyku dzieci wysłuchały i obejrzały opowiedziane w tajemnicach różańca wydarzenia z życia Maryi i Pana Jezusa. Następnie dowiedziały się, jakie modlitwy odmawiamy na różańcu, jak wygląda różaniec misyjny i co oznaczają różne kolory każdej dziesiątki. Później wykonały wspólnie różaniec misyjny i pomodliły się za misjonarzy.

25 października uczniowie klasy 5, 6a oraz 6b spędzili niezwykle aktywny dzień w Warszawie. Najpierw przenieśli się w czasy... PRL-u. Następnie musieli wydostać się z pokojów pełnych zagadek. Na koniec poczuli się niczym prawdziwi piłkarze i poznali sekrety Stadionu Narodowego. To był bez wątpienia udany dzień.

24 października zakończyła się w naszej szkole zbiórka kasztanów i żołędzi. Chcielibyśmy wszystkim bardzo serdecznie podziękować, wyniki przerosły nasze najśmielsze oczekiwania. Zebraliśmy 393 kg żołędzi i prawie 2300 kg kasztanów! To świetny wynik! Drodzy zbieracze - jesteście niesamowici! Klasa, która nazbierała najwięcej owoców, w przeliczeniu na jednego ucznia, otrzyma nagrodę. Również przewidziane są nagrody dla najlepszych zbieraczy indywidulanie. 

Zwycięzców ogłosimy uroczyście podczas akademii z okazji Odzyskania Przez Polskę Niepodległości.

Dziękujemy bardzo!

Rada Rodziców

24 października grupa uczniów klas IV-VI wraz z pedagogami wzięła udział w warsztatach plastyczno-tanecznych "Podróż dookoła świata" w PCKiSZ w Ciechanowie. Zajęcia zostały sfinansowanie przez Gminną Komisję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w ramach programu rozwijania kompetencji emocjonalno-społecznych uczniów.

W Gumowie po raz trzeci przystąpiliśmy do Ogólnopolskiego Projektu "Emotkowe Pożeracze Smutków" I to była dobra decyzja wzmacniamy relacje rówieśnicze, wymieniamy doświadczenia DUŻO ROZMAWIAMY, dobrze bawimy sie, a przy okazji szyjemy nasze tegoroczne emotki pojadą na oddział onkologii dziecięcej.

19 października uczniowie klasy IIA i IIB pojechali na wycieczkę do Muzeum Romantyzmu w Opinogórze. Wzięli udział w warsztatach kaligraficznych i lekcji muzycznej.

Dziękujemy wszystkim rodzicom za pomoc, wszystko sprzedane.